MIN 1 Mesuji (Humas) – Disiplin adalah salah satu kunci dari keberhasilan. siswa dapat meraih kesuksesan di masa depan yaitu salah satunya dengan kedisiplinan. Para siswa dalam melakukan kegiatan belajar disekolah tidak terlepas dari berbagi peraturan dan tata tertib yang telah diberlakukan disekolahnya, dan setiap siswa harus berprilaku sesuai dengan tata tertib yang sudah ada disekolahnya. (31/10/2024)
Disiplin merupakan suatu kondisi yang terbentuk dari proses dan serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai ketaatan, kepatuhan, dan perilaku. Dengan adanya kedisiplinan di sekolah diharapkan mampu menciptakan suasana lingkungan belajar yang nyaman dan tentram di dalam dan diluar kelas, serta dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat. Siswa yang disiplin yaitu siswa yang biasanya hadir tepat waktu, taat terhadap semua perturan yang diterapkan disekolah, serta berprilaku sesuai dengan norma-norma yang berlaku.
Mengenai disiplin siswa di lingkungan madrasah, Kepala MIN 1 Mesuji, Nurkholis, menyampaikan dan memberikan arahan kepada siswa dan siswi pagi ini dihalaman lingkungan sekolah MIN 1 Mesuji bahwa kegiatan Belajar mengajar tidak bisa terlepas dari permasalahan perilaku negatif pada siswa dan siswi yang pada saat ini semakin memprihatinkan. Jadi diharapkan seluruh siswa dapat mematuhi peraturan yang ada di Madrasah.
Banyak tindakan negatif yang dilakukan oleh para siswa di sekolah mulai dari bolos, jahil terhadap teman, tawuran atau berkelahi, mencuri, merokok, dan pelangaran-pelangaran yang membahayakan diri sendiri dan orang lain. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan belajar siswa disekolah antar lain :
Pertama, Anak Agar anak dapat disiplin di sekolah diharapkan peranan dilingkungan keluarga dapat berjalan dengan baik juga, maka sangat diharapkan kerjasama antara semua anggota keluarga yang ada dirumah tersebut. Diharapkan juga kesadaran anak itu sendiri dalam upaya membina kedisiplinan.
Kedua, Hukuman, Hukuman merupakan salah satu upaya untuk mempengaruhi perilaku seseorang. Apabila anak tersebut melakukan suatu pelanggaran atau melakukan tindakan yang tidak baik dan tidak ada teguran dari orang tua, maka hal tersebut akan menjadi kebiasaan yang tidak baik bagi anak itu sendiri.
Keempat, Lingkungan faktor lingkungan merupakan faktor yang tidak kalah penting dan sangat berpengaruh terhadap kedisiplinan. Lingkungan yang dimaksud adalah lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakat. Apabila lingkungannya baik, maka akan berdampak terhadap perbuatan yang baik dan positif dan begitu pula sebalinya.
Agar dapat tercipta sikap disiplin siswa yang diharpakan, maka ketiga lingkungan tersebut harus saling membantu, menolong, dan kejasama, karena masalah pendidikan itu sudah sewajarnya menjadi tanggung jawab bersama antara pemerintah, guru atau sekolah, orangtua atau keluarga, dan masyarakat yang ada di lingkungan sekitar.
Dapat disimpulkan dengan adanya kedisiplinan di Madrasah diharapkan mampu menciptakan suasana lingkungan belajar yang nyaman Sehingga siswa mampu memahami bahwa nilai disiplin itu bukanlah bernilai demi disiplin itu sendiri, melainkan demi tujuan lain yang lebih luas, yaitu demi stabilitas dan ketenangan hidup bersama. Tutup nurkolis dihadapan para siswa madrasah. (Prini Mardiyanti/Yuliatin/ba/m)
